Deprem başta olmak üzere çeşitli olumsuz yaşantıların öğrenciler üzerinde oluşturduğu akademik ve psikolojik etkilerin giderilmesine yönelik yürütülen bu proje kapsamında, bugüne kadar yaklaşık 35 bin öğretmen bilgilendirildi. Proje ile birlikte öğretmenlere sunulan rehberlik hizmetleri sayesinde, sınıf ortamında öğrencilerin ihtiyaçlarının daha hızlı ve etkili bir şekilde karşılanması amaçlanıyor.
Proje doğrultusunda hazırlanan dijital içerikler ve öğretim materyalleri, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden tüm eğitimcilerin erişimine sunuldu. Bu materyaller, sınıf içi uygulamalarda öğretmenlerin daha donanımlı hareket etmesini sağlarken, öğrencilerin öğrenme süreçlerine daha aktif katılım göstermelerine de olanak tanıyor.
Projenin özellikle 6 Şubat depremlerinden etkilenen illerde görev yapan öğretmenler için büyük bir kaynak olduğu belirtiliyor. Eğitimciler, hem öğrenme kayıplarını tespit etme konusunda hem de bu kayıpları telafi etmeye yönelik uygulamalar geliştirme sürecinde destekleniyor.
Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri, öğrenme kayıplarının sadece akademik boyutta ele alınmadığını, aynı zamanda sosyal-duygusal öğrenme süreçlerinin de göz önünde bulundurulduğunu vurguladı. Böylece öğrencilere hem akademik hem de psikolojik olarak daha sağlıklı bir öğrenme ortamı sağlanması hedefleniyor.
Bu kapsamlı proje, eğitimde fırsat eşitliği ilkesine uygun şekilde, tüm öğrencilere daha nitelikli ve erişilebilir bir eğitim sunmayı amaçlıyor. Öğretmenler ise sürecin en önemli aktörleri olarak, bu dönüşümün merkezinde yer alıyor.