Milli Eğitim Bakanlığı, özel program ve projelerle öne çıkan eğitim kurumlarına öğretmen atamalarını MEBBİS uygulaması üzerinden gerçekleştirdi. Ancak, atama sürecinde somut kriterlerin olmaması, adayların atanma süreçlerini belirsizliğe sürükledi. Sonuçlar valilikler tarafından ilan edilirken, atama yönetmeliğindeki eksiklikler nedeniyle keyfi uygulamalara açık bir ortam oluştu.
Şanlıurfa'da birçok öğretmen, proje okullarına atanabilmek için başvuruda bulundu. Ancak, atama sürecinde öğretmenlik deneyimleri, hizmet puanları ve akademik başarılar gibi kriterler dikkate alınmadı. Sadece 2023-2024 eğitim öğretim yılında proje okullarında görev yapma durumu göz önünde bulunduruldu. Bu durum, adaylar arasında şaibe ve endişe yarattı.
Atama sürecinde proje okullarında görevlendirilmiş öğretmenlere öncelik verilmesi, adil bir yaklaşım olarak değerlendirilmedi. Öğretmenlikte geçen hizmet süreleri ve hizmet puanlarının dikkate alınmaması, sürecin şeffaflığı ve adalete zarar verdi. Bu durum, atama sürecinin adil olmadığına yönelik eleştirilere neden oldu.
Eğitim-Sen Şanlıurfa Şubesi, proje okullarına yapılan atamaların iptal edilmesi ve objektif kriterlere dayalı yeni atamaların yapılması çağrısında bulundu. Sendika, mağdur olan öğretmenlerin haklarını savunmak ve adil bir atama süreci için hukuki süreci takip etme sözü verdi. Bu süreçte şeffaflık ve adalete önem verilmesi gerektiği vurgulandı.
