Başlık, özet ve etiketlerde arandı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan Sosyal Etkinlikler Politika Belgesi ile okullardaki sosyal etkinlikler kültür, sanat, spor, bilim ve doğa-çevre-toplum olmak üzere beş tema altında yapılandırıldı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, “Haberimiz Olsun” bülteninde öğrencilerin sorularını yanıtlayarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında iyi insan yetiştirmenin önemine dikkat çekti.
Zafer Partisi Genel Başkanı Ümit Özdağ, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne ilişkin değerlendirmelerde bulunarak müfredatta Atatürk’e az yer verildiğini ve bilim ve teknoloji derslerinin yerine sivil toplum örgütlerinin getirildiğini öne sürdü.
Ankara, 14 Eylül (Hibya)- Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, 2026-2027 eğitim öğretim yılı açılış töreninde yaptığı konuşmada eğitim yatırımlarından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne, gençlerin geleceğe hazırlanmasından öğretmenlerin rolüne kadar çeşitli değerlendirmelerde bulundu.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni Revizyonu ve Türk Dünyası Kültür Atlası Çalıştayı" kapsamında akademisyen ve öğretmenlerle bir araya geldi.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 28 Temmuz Dünya Doğayı Koruma Günü dolayısıyla yayımladığı mesajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile çevreye duyarlı ve geri dönüşüm bilinci yüksek bireyler yetiştirmeyi hedeflediklerini belirtti.
Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğünce Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) Güncelleme ve Materyal Hazırlama Çalıştayı, Niğde'de başladı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki becerilerin ölçülmesi ve "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu"nun oluşturulması amacıyla yürütülen araştırmanın raporu yayımlandı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), eğitim teknolojilerinin geliştirilmesi ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geleceği şekillendiren, teknoloji okuryazarı ve değerleriyle büyüyen nesillerin yetiştirilmesine yönelik hedeflerini açıkladı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Türk dünyasını bir arada tutan kültür, tarih ve dil bağlarının güçlendirileceğini ve manevi mirasın gelecek nesillere aktarılacağını açıkladı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", Avrupa Eğitim Bilgi Ağı (Eurydice) platformunda yayımlandı.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından TOBB iş birliğiyle “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Dil, Düşünce ve Değer Kongresi” düzenlendi.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Dil ve Düşüncede Derinleşme Kongresi"nin Ankara'da gerçekleştirileceğini duyurdu. Bakanlık tarafından yapılan açıklamada, kongrenin eğitim alanındaki güncel yaklaşımların ele alınacağı kapsamlı bir buluşmaya ev sahipliği yapacağı belirtildi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin açıklamasında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile öğrencilerin merakını destekleyen ve bilgiyi deneyimle birleştiren bir öğrenme ortamı oluşturulduğunu ifade etti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen “Şehrim Okulum” projesi için Gaziantep pilot il seçildi.
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Faruk Yelkenci’nin katılımıyla Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında becerilerin ölçülmesine yönelik hazırlanan “Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu”nun ele alındığı bir toplantı gerçekleştirildi.
Siirt Valisi ve Belediye Başkan Vekili Kemal Kızılkaya ile eşi Nurten Kızılkaya, İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinesinde “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında “Maarifin Kalbinde Ramazan” temasıyla Siirt Öğretmenevi’nde düzenlenen iftar programında öğretmenler ve milli eğitim müdürlüğü personelleriyle bir araya geldi.
Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" vizyonu kapsamında geliştirilen yerli ve milli CBS Platformu'nu kullanıma sundu.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda ortaokul 5 ve 6. sınıf; lise 9 ve 10. sınıf düzeyleri için ders içeriklerini destekleyen ‘Öğrenme Etkinlikleri Seti’nin yayımlandığını açıkladı.
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Faruk Yelkenci, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ve Liselere Geçiş Sistemi'nde (LGS) beceri temelli yeni soru modeline geçileceğini açıkladı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin bağımlılıklardan korunmasını desteklemek ve sağlıklı yaşam becerilerini güçlendirmek amacıyla, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında aileler ve öğretmenler için psikoeğitim programları hazırlandığını açıkladı.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenci Çalıştayı’nda kendisini okuluna davet eden öğrencinin çağrısına karşılık vererek Ankara’nın Çankaya ilçesindeki Betül Can Anadolu Lisesine sürpriz bir ziyaret gerçekleştirdi.
İLKE Vakfı Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM) tarafından hazırlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) İzleme Raporu, yeni eğitim modelinin sahadaki ilk yıl uygulamalarına ilişkin öğretmen görüşlerini ortaya koydu.
İLKE Vakfı Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM) tarafından Takip ve İzleme Projesi (TAKİP) kapsamında hazırlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) İzleme Raporu, düzenlenen toplantıyla kamuoyuna tanıtıldı.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan okul öncesi eğitim programına yönelik etkinlik havuzunu öğretmenlerin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden erişimine açıldı.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Erzurum’da gerçekleştirilen “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme ve Değerlendirme Çalışmaları” kapsamında hizmet içi eğitime katılan öğretmenlerle buluştu.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile akademik bilgiyle donanmış, milli ve manevi değerlere sahip, çağın ihtiyaçlarına uyum sağlayan nesiller yetiştirmeyi hedeflediklerini bildirdi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara’da düzenlenen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İngilizce Dersi Öğretim Programı Eğitici Eğitimi'nin ilk gününde öğretmenlerle bir araya geldi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Sınıf Öğretmenliği Eğitici Eğitimi Kursu Açılış Programı’nı gerçekleştirdiklerini bildirdi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen öğretim programlarının okullarda etkili biçimde uygulanmasını desteklemek amacıyla sınıf öğretmenlerine yönelik düzenlenen Eğitici Eğitimi Kursu'nun kapanış programı, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci'nin katılımıyla yapıldı.
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye’nin ev sahipliğinde düzenlenen ve 103 ülkeden 215 delegenin katıldığı “59. PISA Toplantısı”nı değerlendirdi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İstanbul’da Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin ikinci öğrenci çalıştayına katıldı.
**Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İstanbul’da Öğretmenlerle Bir Araya Geldi** **"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" Çalıştayı Kapsamında Değerlendirmelerde Bulundu**
Milli Eğitim Bakanlığınca, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki uygulamaların ele alındığı "Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Eğitimde Öne Çıkan Konular" temalı çalıştaylar başladı.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde ebeveyn rolünün önemine vurgu yapmak ve ailelerin eğitim süreçlerine daha fazla dâhil olmasını sağlamak amacıyla başlatılan "Maarif Modeli Ebeveyn Okulu" kurslarından 2025 yılı itibarıyla 25 binden fazla veli yararlandı.
Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’ne bağlı fen liseleri ve sınavla öğrenci alan liselerde, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, bilimsel düşünme, araştırma yapma, rapor hazırlama, kendini ifade etme ve sunum yapma gibi akademik becerilerin geliştirilmesine yönelik "Liselerde Bilim Uygulamaları Programı" hayata geçirildi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenci Çalıştayı'na katıldı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara’nın Kızılcahamam ilçesinde düzenlenen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Geliştirme Çalıştayı'na katıldı.
Şanlıurfa, 9 Ocak (Hibya) - Şanlıurfa Valiliği öncülüğünde yürütülen ve ikinci yaşına giren Başarıyı İzleme ve Geliştirme Projesi (BİGEP), Milli Eğitim Bakanlığının temel hedefleri ile Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline uygun olarak hazırlanan Uygulama Yönergesi çerçevesinde Şanlıurfa’da eğitim alanında mevcut olan sorunlara odaklanıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 1.Uluslararası Eğitim Kongresi’nin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli temasıyla 3-4 Haziran'da Ankara'da düzenleneceğini açıkladı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile öğrencilerin dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmek ve öğrenme çıktıları ile süreçlerini pekiştirmek amacıyla çeşitli dijital içeriklerle desteklendiklerini söyledi.
Milli Eğitim Bakanlığınca öğrencilerin bütüncül gelişimini desteklemek amacıyla uygulamaya konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, eğitim öğretim süreçlerine ailelerin etkin katılımını sağlamak için 'Ailemle Eğitim Yolculuğum' projesi hayata geçirilecek.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında ilkokul birinci sınıflara yönelik etkinlik fasiküllerinin yayımlandığını duyurdu.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde ebeveyn rolünün önemine vurgu yapmak ve ailelerin eğitim süreçlerine daha fazla dâhil olmasını sağlamak amacıyla “Maarif Modeli Ebeveyn Okulu” kursları açılacak.
2024-2025 eğitim öğretim yılında öğrencilerin çok yönlü gelişimini desteklemek amacıyla uygulamaya konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında; ilkokul ve ortaokullarda "Yaşam Becerileri" projesi uygulanacak.
Milli Eğitim Bakanlığınca, 2024-2025 eğitim öğretim yılında kademeli olarak uygulanmaya başlanan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" doğrultusunda 5 ve 9. sınıflara yönelik yeni örnek ölçme araçları yayımlandı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, insanın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin tam merkezinde yer aldığını bildirdi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile derslerde "sonuç" yerine "süreç" odaklı ölçme sistemi hayata geçiyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne ve diğer öğretim programlarına uygun şekilde hazırlanarak dağıtılan ücretsiz ders kitaplarının özel okullarda okutulup okutulmadığı konusunda gerekli takibin yapılmasını, ders kitaplarını okutmayan özel okullar hakkında da inceleme başlatılmasını istedi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde ele alınan, sosyal duygusal becerilerin geliştirilmesi amacına kaynaklık edecek pek çok materyal; öğrenci, öğretmen ve velilerin kullanımına sunuldu.
